Кращі учні освітнього центру 100 балів

За час існування освітнього центру "100 балів" до нас приходило багато учнів. Кожному з них заняття в центрі принесли певний набір знань і навичок. Багато стали успішними людьми. Ми вирішили розповісти вам про тих, ким ми по праву пишаємося. Відкриє наш список Ілля Грозов. - Здрастуй, Ілля!Розкажи, коли ти почав займатися в центрі 100 балів?Хто став твоїм першим репетитором?

- Доброго дня. Замислюватися про своє майбутнє я почав у восьмому класі. Батьки стали задавати питання, ким я хочу стати і які предмети мені подобаються. Пропонували зробити упор на ті предмети, що хотів би згодом здавати на ЦТ. Також вони запропонували мені походити на Репетиційні тестування, що я і зробив. Зрозумівши, що це не страшно і що свої 30-40 балів я наберу, я став вибирати з предметів етественнонаучного циклу, до яких лежала душа, два найбільш близьких. В результаті біологію та хімію я вирішив вивчати на базовому рівні, а ось з фізикою та математикою вирішив позайматися серйозніше. У школі викладачів, які змогли б дати серйозну базу з цих предметів, не було. Я став шукати додаткові курси. Спочатку натрапив на Школу Шабашова. Там був дуже хороший викладач і я займався з ним майже цілий навчальний рік. Але потім його переманили в Москву, в МГУ, а працювати з іншими викладачами мені не сподобалося. У підсумку, навесні і влітку я займався самостійно. Подібну тенденцію я помітив і в школі. Хороші педагоги довше одного, максимум - двох років не затримувалися. А ті, хто працювали, були не самими професійними педагогами, на жаль.

І ось, у вересні 2012 року я прийшов в освітній центр 100 балів і почав займатися з Лівянтом Євгеном Борисовичем. Він тоді не брав до навчання дев'ятикласників, але для початку всім давав тест для визначення рівня знань. Після написання тесту Євген Борисович запитував, в десятому я класі вчуся або вже в одинадцятому. Коли дізнався, що я ще в дев'ятому, здивувався, але зробив для мене виняток.

- Чому ти навчився під час занять з Євгеном Борисовичем? Як будувався процес навчання?

- Найголовніше, чого я навчився, - це тривала копітка самостійна робота. Заняття з Євгеном Борисовичем будувалися за таким принципом: він виявляв мої сильні і слабкі сторони, а потім давав завдання на повторення, вивчення нових тем і їх закріплення. Працював я самостійно, і тільки якщо Євген Борисович бачив, що я гальмую, він підходив і допомагав мені розібратися в питанні завдання. При цьому, мені дуже подобалася атмосфера на заняттях. Я завжди міг задати будь-яке питання, нехай навіть найдурніший. Запам'яталася фраза, сказана Євгеном Борисовичем після одного з найбезглуздіших моїх запитань:

«Краще поставити дурне запитання і опинитися дурнем на дві хвилини, чому не поставити його і залишатися дурнем все життя».

Також важливим навиком стало вміння викристалізовувати в розумі правильні питання по нагальною тематиці. Заняття з Лівянтом допомогли мені навчитися самостійно будувати план занять, багато часу проводити за пошуком додаткового матеріалу, що не раз допомагало мені в дорослому житті.

- Куди ти хотів вчинити і куди в підсумку надійшов після занять в 100 балів?

- Я хотів вступити до ліцею БГУ, і мені це вдалося. І ті два роки, що я провів у ліцеї, мені також дуже допомогли. Я тоді продовжував відвідувати 100 балів і готуватися до ЦТ, але безумовно, педагоги ліцею разюче відрізняються від викладачів з моєї рідної школи. Та й в принципі, я вперше опинився в місці, де зібрані сотні розумних і цікавих людей, що прагнуть до саморозвитку. У такій атмосфері неможливо не розвиватися самому. Невеликий приклад: основам алгоритміки і програмування мене почав вчити в ліцеї мій одногрупник, який на той момент вже заробляв, створюючи програми на замовлення.

Після ліцею вибирав між БГУ і БГУИР, адже балів вистачало на будь-який бажаний факультет обох вузів. У підсумку, вибрав той, що ближче до дому. Ним виявився БГУ, факультет прикладної математики. В принципі, я не шкодую, хоча вважаю, що в БГУ нам дають забагато теорії. У той час, як на ФКСІС в БГУИР, як мені розповідали знайомі, все ж більше практичних завдань.

- Багато хто захоче дізнатися, чому ти вибрав саме мінський ВНЗ? Адже є ще Москва, Пітер, країни Європи. Їх не розглядав?

- Перед вступом я дійсно вивчив програми вступу до ВНЗ Європи. Благо, рівень володіння англійською мовою дозволяв. На той момент я, пройшовши курси, отримав рівень C 1, тобто вище середнього. Зараз, звичайно, розмовний трохи кульгає, але будь-яку технічну документацію англійською я читаю без словника. Але зваживши всі плюси і мінуси, я вирішив зупинитися на білоруському ВНЗ, а потім, якщо до курсу п'ятого не знайду роботу, вступити в Європу на магістратуру. Багато моїх знайомих так зробили і не шкодують.

- Тобі подобається вчитися в БГУ, не шкодуєш про вибір?

- Звичайно, в нашій системі освіти навчання специфічне. Прийшовши на роботу, я зіткнувся з тим, що потрібно переучуватися, що знання вже не актуальні, а багатьох знань в університеті в принципі не дають, але один з головних плюсів БГУ, як і у ліцею, - це збори розумних і зацікавлених людей, у яких ти в будь-якому випадку знайдеш, чому повчитися. Назвемо це «академічної атмосферою», якщо хочете.

- Як складалися твої подальші відносини з центром 100 балів?

- Якось раз, коли я ліг спати після безсонної передекзаменаційної ночі, мене розбудив дзвінок Євгена Борисовича. Я напівсонний ледь зміг розібрати пару слів. Зрозумів тільки, що мова йде про якихось роботів, які полетять до Індії і там будуть збивати кеглі. Прийшовши до тями, я передзвонив своєму репетитора і перепитав, що це за проект. Тоді, в 2016 році, він запропонував мені взяти участь у Всесвітній олімпіаді роботів, яка проходила в Нью-Делі. Запропонував зібрати команду з БДУ і зробити робота на базі набору, який був в 100 балів. Завданням робота було за допомогою системи комп'ютерного зору знайти потрібну комбінацію кеглів і розбити її кулею для більярду.

Завдання здалася мені цікавою, і я став збирати команду. До нас приєдналися хлопці з різних факультетів, був навіть хлопець з БГУИР. Всього 9 осіб нас почало працювати над цим проектом. Згодом деякі відсіялися і в підсумку, до Національного відбору на WRO нас залишилося троє. Робота над проектом дуже захопила мене. Нарешті я робив не звичайні лабораторні, які підуть потім «під сукно», а працював над реальним проектом. Моїх знань у багатьох областях катастрофічно не вистачало, і я жадібно освоював нову інформацію. Навчався у всіх, хто був поруч і допомагав проекту. У програмуванні дуже сильно допоміг Федір Ігнаткевіч, партнер по команді. Разом ми розібрали чимало бібліотек комп'ютерного зору, зрозуміли, як з низького рівня, з управління системою реального часу перейти на високорівнева аналіз відеопотоку.

Організаційно допомогли Лівянт Євген Борисович і Карней Гліб Михайлович. Вони закуповували обладнання, робили змагальне поле і допомагали в усьому. Наскільки я знаю, величезну матеріальну допомогу надав Леонід Лознер. Я вдячний всім цим людям за участь в проекті. Хорошим досвідом стало рішення поставленого завдання з використанням мінімуму ресурсів і часу. У Білорусі не продаються подібні набори для змагань, їх замовляли з-за кордону, тому кожна деталь була на вагу золота, хоча кілька моторів в процесі підготовки ми все ж спалили.

- Як ти оцінюєш свій перший виступ на Всесвітній олімпіаді роботів? Що вона дала тобі?

- Виступили ми добре. Вдалося зайняти місце в ТОП-10 з 54 команд, які виступали в фіналі. Я вважаю, що для першого разу це хороший результат. Ми отримали неоціненний досвід і мотивацію розвиватися далі в цій сфері. Також корисними виявилися знайомства. Ми до сих пір листуємося з хлопцями з Китаю, Сирії. Думаю, в подальшому ці контакти можуть перейти в сферу професійних. Загалом, якщо ви берете участь в міжнародній олімпіаді, прокачування «communication skills» вам гарантована.

Також важливим аспектом став той факт, що робототехніка знаходиться десь на перетині теоретичних знань із різних галузей. Ти повинен знати механіку, розбиратися в електротехніці і програмуванні. Потрібно розуміти, як обробляти великі масиви даних - це дуже цікавий і захоплюючий процес. Найголовніше - це рішення нетривіальних завдань. Зараз на роботі я теж частенько стикаюся з тим, що за тиждень потрібно «підняти» теормех, а це найчастіше матеріал кількох семестрів в університеті. Навички, отримані на WRO, допомагають шукати і засвоювати інформацію швидше.

- Чому ти вирішив брати участь у WRO вдруге? Які були завдання, в чому полягали труднощі другого виступу?

- Для мене питання участі в 2017 році взагалі не стояло. Я був так зацікавлений, що однозначно підписався б під будь-яким проектом в цій сфері. На цей раз ми тренувалися ще старанніше, нам допомагав Олексій Полисаев, викладач БДУ. Він тренував наших суперників по Білоруському етапу, але ті хлопці пішли працювати в Rozum Robotics і тому до Олексія прийшла наша команда. Гліб Карней також здійснював допомогу в підготовці, допомагав шукати потрібні матеріали, плати і мотори.

Для підготовки ми перелопатили тонну матеріалів, поєднували в своєму проекті С, С ++, Java, Kotlin і навіть використовували Python. Це мови різного рівня, і застосовувалися вони кожен для своєї специфічної завдання. Ми розібрали по кісточках кілька бібліотек машинного зору, самі вносили зміни в ці бібліотеки. Загалом, сукупний розуміння того, що відбувається з роботом, зросла кратно.

Роботу було поставлено завдання зіграти в тетріс. Перед ним знаходилося поле з розкиданими деталями, і дошка, куди ці деталі потрібно було в певному порядку покласти. Окуляри набиралися за кожну правильно покладену деталь і за ряд без пробілів - все, як у справжньому тетрісі. Для того, щоб не залежати від зовнішнього освітлення, ми встановили на робота власні світлодіоди, камера розпізнавала об'єкт, робот розумів, які об'єкти вже на дошці і яким чином потрібно викласти ще один. Зайняли ми восьме місце, але все через мого косяка. Хоча у мене вже є права, я переплутав «право» і «ліво», і робот звернув не туди. Якби я не помилився, ми були б третіми. Прикро, звичайно, але це теж досвід і я радий був опинитися в Коста-Ріці, на іншому кінці Землі і познайомитися з безліччю чудових людей, що працюють в сфері моїх інтересів.

- Яким чином і коли ти почав працювати? Твоя перша робота відразу була за фахом?

- Мені якось мама сказала одну мудру річ, яку я намагаюся реалізувати на практиці:

«Якщо робота стане твоїм хобі, то ти не будеш працювати жодного дня в житті».

І дійсно, мені робота приносить задоволення. Я можу затриматися на ній тільки тому, що цікаво закінчити той чи інший алгоритм, а не з волі злого начальника. Про те, як я влаштувався на роботу, історія довга і цікава.

Якось на кафедру БГУ прийшов хлопець з Німеччини і запитав, чи не можуть вони підказати людини, що займається робототехнікою. Природно, на кафедрі вказали на нашу команду. В процесі роботи над Німецьким проектом виявилося, що керівники співпрацюють з Rozum Robotics. У цьому проекті я пропрацював недовго, і він був швидше для досвіду, але приніс також і корисні знайомства. Буквально через тиждень після прильоту з Коста Ріки я засумував, і від прокрастинації став дивитися TED. Там я вперше почув термін «Хакатон». Почав шукати подібні заходи в Мінську і вже через пару днів наша команда виграла в одній з номінацій Хакатона " What the huck 3.0 ", Який організовувала IMAGURU . Там ми познайомилися з учасником однієї з команд, який виявився замдиректором Rozum Robotics. Ми приєдналися до цієї команди, і у нас вийшов чудовий робот-бармен, який змішував коктейлі. Приз глядацьких симпатій заслужив коктейль "Карма", в якому в випадкових пропорціях змішувалися випадкові елементи. Ще через тиждень наша команда виграла другий хакатон від БГУИР .

Робили ми ЕЕГ аутентифікацію на основі нейронних мереж. Після я закрив борги по навчанню, і в січні, в самий розпал сесії мені подзвонив Віктор Хаменок, директор Rozum Robotics і запропонував роботу. Потрібно було зробити один цікавий проект за місяць, а всі вільні люди в Rozum пішли у відпустку. Я взявся, моєю роботою залишилися задоволені. Було важкувато поєднувати університет і роботу, тим більше проект був не з простих, але я впорався. Допомогли і знання, винесені зі змагань. Я мав загальне розуміння, як працює код, які ознаки тих чи інших помилок.

За результатами тестового проекту я став працювати в Rozum Robotics. Спочатку три місяці на випробувальному терміні, і ось вже з травня я повноправний член команди. Робота дуже подобається, хлопці дозволяють поєднувати її з навчанням. Працюю я менше 40 годин на тиждень, але іноді, щоб вписатися в терміни, доводиться працювати без вихідних.

- Багатьом буде цікаво, скільки ти заробляєш.

- Я прийшов сюди не з-за грошей, мені подобається займатися тим, що я роблю. Але оплата праці гідна. Скажімо так, за місяць я отримую зарплату, що перевищує річну підвищену стипендію в БГУ.

- Як ти оцінюєш організації, які допомогли тобі здобути освіту? Можеш їх проранжувати?

- Найбільше мені дав освітній центр 100 балів. І в плані знань, і в плані самостійності, і на роботу фактично опосередковано допоміг влаштуватися. Далі йде Ліцей БГУ - там просто відмінні педагоги, і сама атмосфера сприяє засвоєнню нових знань. Наступним йде сам БГУ. Тут також багато розумних і цікавих людей, але це величезна неповоротка машина, тому ліцей мені подобався більше. І на останньому місці школа. Жодного разу в неї не повертався після випускного, і вважаю, що практично ніяких знань вона мені не дала.

- Як бачиш подальше життя? Чи надходили пропозиції від інших компаній?

- Так, після кожного Хакатона і конференції по Data Science Datafest 5 в Москві, де я брав участь, мені посипалися пропозиції. Найсерйозніші надійшли від Ощадбанку Росії, Velcom і Белхард. Я сходив на кілька співбесід, але поки ніхто не запропонував роботу цікавіше, ніж в Rozum. Надалі я планую розвиватися, підвищувати свою кваліфікацію і стати сеньери.

- І далі давати людям надію, що освіта в нашій країні ще не вмерло, виховувати в новому поколінні самостійність і відповідальність, вчити застосовувати теоретичні знання на практиці.

З Іллею Грозовим розмовляв Крючков Вадим.